Арбынская средняя общеобразовательная школа
Адрес: РС(Я), Намский улус, с.Сыгыннах, ул. И.Слепцова 25, тел: 8-(41162)-29-7-48 e-mail: arbynnamtsy@yandex.ru
версия сайта: русская / якутская
Навигация по сайту
Полезные сылки
Администрация
- Жирков Алексей Владимирович
Директор школы - Матчитова Мария Тимофеевна
Заместитель директора по УМР - Жиркова Саргылана Ивановна
Заместитель директора по ВР
Публичный доклад
Публичный отчет
МБОУ «Арбынская СОШ МО «Намский улус» РС(Я)»
за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году по общеобразовательным программам обучаются 34 учащихся, из них на 2 классе – 4 учащегося, на 3 классе – 4 учащегося, на 4 классе – 5 учащихся, на 5 классе – 2 учащихся, на 7 классе – 5 учащихся, на 8 классе – 1 учащийся, на 9 классе – 6 учащихся, на 10 классе – 7 учащихся. Таким образом, в этом учебном году в нашей школе имеется 8 классов, т.е. 7 классов комплектов. Из 34 учащихся 1 учащийся обучается на дому.
Список работников на 2012-2013 учебный год:
- Жирков Алексей Владимирович – директор школы, инженер-техник;
- Матчитова Мария Тимофеевна – заместитель директора по УМР, организатор детского движения;
- Жиркова Саргылана Ивановна – заместитель директора по ВР;
- Гоголева Лена Степановна – психолог-социолог, библиотекарь;
- Бугаева Мария Петровна – секретарь-делопроизводитель;
- Колесова Надежда Ивановна – учитель;
- Исакова Ирина Алексеевна – учитель;
- Иванова Ольга Иннокентьевна – учитель;
- Гоголева Августа Ивановна – учитель;
- Колесова Вера Спиридоновна– учитель;
- Потапов Леонтий Владимирович– учитель;
- Иванова Татьяна Николаевна– учитель;
- Иванов Иннокентий Дмитриевич– учитель;
- Николаев Тихон Николаевич– учитель;
- Иванова Антонина Николаевна– учитель;
- Бугаева Зоя Тимофеевна– учитель;
- Жиркова Матрена Ильинична– учитель;
- Федорова Раиса Степановна– учитель;
- Иванова Ульяна Петровна– учитель;
- Мандарова Айталина Прокопьевна– учитель;
- Колесова Марта Егоровна – лаборант;
- Николаева Октябрина Иннокентьевна – повар;
- Ядрихинский Игнат Константинович – рабочий;
- Бугаев Станислав Васильевич – водитель;
- Иванов Дмитрий Дмитриевич – тракторист;
- Бугаева Елена Васильевна – сторож;
- Серкин Николай Александрович – сторож;
- Потапов Владимир Николаевич – сторож;
- Слепцова Матрена Гаврильевна – уборщик;
- Иванова Айыына Вальеревна – уборщик.
В школе работают следующие общественные организации:
- Педагогический совет, председателем которого является директор школы Жирков А.В.;
- Управляющий совет, председателем которого является родитель учащегося 3 класса Колесова С.Р.;
- Ученический комитет, председателем которого является ученица 10 класса Иванова Н.И.;
- Родительский комитет, председателем которого является родитель учащегося 7 класса Гоголева А.Д.
- Профсоюзный комитет, председателем которого является учитель Иванов И.Д.
- Комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности, председателем которой является директор школы Жирков А.В.
- Общественный пост формирования здорового образа жизни, председателем которого является заместитель директора по ВР Жиркова С.И.
и др.
В школе работают следующие методический объединения:
- МО предметов гуманитарного цикла, руководитель – учитель русского языка и литературы Федорова Р.С.;
- МО естественных предметов, руководитель – учитель химии и биологии Жиркова М.И.;
- МО учителей начальных классов, руководитель – учитель начальных классов Колесова Н.И.
- МО молодых учителей, руководитель – учитель якутского языка и литературы, отличник образования РС(Я) Колесова В.С.
В 2012-2013 учебном году приобретены следующие материально-технические, учебные оборудования:
- Комплект для начальной школы (интерактивная доска, проектор, электронные приборы, видеоматериалы, плакаты и др.);
- Комплект для кабинета якутского языка (интерактивная доска, проектор, учебные пособия и др.);
- Спортивное оборудование и инвентарь (лыжи, маты, баскетбольный щит, эллиптический тренажер, секундомер, пульсометр и многое другое)
- Проектор для кабинета истории и обществознания;
- Ноутбук для кабинета якутского языка и литературы;
- Ноутбук для кабинета начальных классов (заведующий кабинетом Исакова И.А.);
- Персональный компьютер для кабинета русского языка и литературы;
- Персональный компьютер для кабинета химии и биологии;
- Робот-конструктор, для проектной деятельности робототехника, которая введена в этом учебном году (руководитель Иванов И.Д.)
и т.д.
Отчет заместителя директора по учебно-методической работе
По итогам 1 четверти успеваемость – 100 %, качество – 46,4 % из них отличников 1 учащийся, хорошистов 12 учащихся.
По итогам 1 четверти успеваемость – 100 %, качество – 60,9 % из них отличников 3 учащихся, хорошистов 18 учащихся.
По итогам 1 четверти успеваемость – 100 %, качество – 51,8 % из них отличников 1 учащийся, хорошистов 14 учащихся.
В этом году аттестованы 7 учителей на категорию СЗД:
- Иванов И.Д.
- Иванова Т.Н.
- Бугаева З.Т.
- Гоголева А.И.
- Иванова О.И.
- Исакова И.А.
- Николаев Т.Н.
Отчет заместителя директора по воспитательной работе
Основные воспитательные задачи
- Обеспечение безопасности в образовательном учреждении, создание условий для сохранения и укрепления и здоровья воспитанников и обучающихся.
- Повышение качества дополнительного образования в соответствии с потребностями личности ребенка.
- Воспитать у учащихся гражданско- патриотических чувств, духовно-нравственных ценностей.
- Усиление работы с привлечением средств массовой информации по пропаганде и внедрению здорового образа жизни, воспитанию детей на положительных образах.
Направления воспитательной работы за отчетный год.
- – патриотическое, гражданское, трудовое и эстетическое воспитание детей.
- – спортивно – оздоровительная работа
- - самоуправление в школе, в классе.
- – работа с родителями.
1.Патриотическое, гражданское, трудовое и эстетическое воспитание детей.
За отчетный период работали следующие кружки и спортивные секции:
- Коаеведческий кружок «Кэскил» – рук. Иванова У.П.
- «Аэробика» - рук. Мандарова А.П.
- Вокальный – рук. Иванова А.Н.
- Волейбол –рук. Николаев Т.Н.
- «Уьуйаан» - рук. Иванов И.Д.\
- Кружок «Золотые нити» рук. Иванова Т.Н.
- «Спортивная секция общей физической подготовки»– рук. Николаев Т.Н.
По правовому , гражданскому, патриотическому воспитанию в школе проводятся различные мероприятия:
- Классные часы и беседы по темам: « О правах ребенка», «Мы и наши права», «Гражданин и обыватель», « Никто не забыт, ничто не забыто», «М.К.Аммосов тереебутэ 115 сылын керсе», «Уу – олох терде», «Здоровья –залог жизни», «С,А. Новгородов – бастакы букубаар автора», «Сахалыы сурук- бичик теруттэниитэ» , «Куда пойти учиться ?», «Курение вред, табак отрава», «Этикет», «Что такое стресс?» «Стресс- неизбежная часть нашей жизни», и т.д.
Библиотечные уроки : «Громкое чтение», «Сказки Андерсена», «Кундэ аата сахаха мэлдьи кунду.» , «Ваши права» , «Как выбрать профессию», «Подростки и алкоголь», «Правовое воспитание» и т.д.
- Организация субботников учащихся по очистке территории памятников от снега – 2 раза.
- Участие на торжественном митинге, посвященном ко дню Великой Победы.
- Тимуровские выходы к ветеранам тыла и труда - 4 раза.
- Проведен тематический вечер – «Куда пойти учиться?» встреча студентами ССУЗ и ВУЗ .
- Организованы конкурс для старшей и младшей группы «Урун Уолан» - 7 участников, (победитель старших групп Потапов Ренат -10кл., младшей группы Ядрихинский Родион-4 класс). Для младшей группы смотр песни и строя.
- Организованы товарищеские встречи с учащимися Кобяконской СОШ.
- Неделя МО гуманитарного цикла, МО начальных классов, Неделя якутского языка, Неделя психологии, Неделя здоровья , «Вахта памяти», Неделя Экологии.
По эстетическому воспитанию работа ведется планово. Проведены интересные классные часы, беседы по темам: «Культура общения юношей и девушек», « Гигиена мальчиков и девочек», « Мое отношение к вредным привычкам», «Этикет», «Личность – как субъект» и т.д.
Для развития индивидуальных способностей учащихся работали вокальный кружок (рук. Иванова А.Н.) и «Аэробика»(рук. Мандарова А.П.)Ребята с большими интересом занимаются, постоянно участвуют на концертах, хорошо поют, танцуют.
На республиканском конкурсе песни «Хотугу Сулус 2012»участвовали Колесова Ася 9кл., выдан диплом.
В этом учебном году в улусных «Аммосовских чтениях» выступил ученик 5-го класса Матчитова Диана с докладом «» занял -1 место.
Участие на республиканском выставке прикладного творчества школьников «Радуга Севера», участница – Иванова Айта – 4 класс, рук. Иванова Т.Н. (выдан сертификат)
Проведены тематические вечера:
- «Урожай -2012» ( конкурсы «Самый, самый», «Дьиибэ –Дьээбэ» Оригинальные блюда)
- «С днем Учителя!» (муз. поздравления, конкурсы, стенгазеты, день Самоуправления)
- «Аттыбар ветеран олорор» - встреча с ветеранами труда и тыла -2 раза.
- «М.К.Аммосов-гражданин , патриот уонна государственнай деятель» (беседа, викторина, )
- «Люби, цени и знай великий русский язык» (беседа , викторина, конкурсы частушек и скороговорок.)
- «Сахалыы сурук- бичик теруттэниитэ»
- «Куда пойти учиться ?
- «Питьевая вода –залог здоровья.»
- « Ким да умнуллубат , туох да умнуллубат»и т.д.
Проведен конкурс для старших классов «Чэйин эрэ кыргыттар».
Спортивно – оздоровительная работа .
Цель : Пропаганда ЗОЖ и организация
- «Веселые старты» -4 раза
- Соревнования по волейболу по командам .
- Соревнования по волейболу «Мин а5алыын» - команды отцов и учащихся.
- Поход «Золотя осень» (соревнование по футболу)
- Улусный первенство по пионерболу для начальных классов – 1 место.
- Спортивный праздник «Весны и Здоровья»
- Игра «Зарница»
спортивно –оздоровительных мероприятий.
Проведены спортивные соревнование :
Улусные достижении по спорту 2012-2013гг.
- Начальный класс – 1 место «Пионербол»
-Исаков Алеша 10 класс – 3 место «Национальные прыжки», «Тройной прыжок» - 4 место.
- Потапов Ренат 10 класс - 1 место «Хапсагай»
- Иванов Айдын 9 класс – 3 место «Хапсагай»
- Колесов Марк 9 класс – 3 место «Хапсагай»
Самоуправление в школе .
(работа учкома и д/о «Кэскил»)
Работа ведется с целью: создать условия для развития ученического самоуправления. Лидерами ученического комитета избраны: Лидером младшей группы «Кэскил» избран :
Проведены с участием лидеров тематические вечера:
- Деловая игра «Наш летний лагерь»
- Встреча со студентами – выпускниками школы.
- Проведены собрания старшеклассников – 2 раза.
- Аммосовские чтения.
- Встреча с студентами ВУЗ –ССУЗ.
- День Святого Валентина.
- Спортивный праздник.
- День Самоуправления (день Учителей , 8-марта)
- Участие в улусном семинаре организаторов ДД.(музыкальные номера)
- Очистка памятника 2 раза
- Последний звонок
- День защиты детей ( походы и игра «Веселые старты»).
Исаков Алеша культмассовый сектор «Субэ», Колесова Ася ученицы 9-го класс – 2 место Диплом «Второй этап всероссийской олимпиады школьников и олимпиады школьников РС(Я) по якутской литературе». Вместе с классными руководителями организованы экскурсии в город Якутск.
Деятельность лидеров контролируется учкомом и Субэ. Организуют совещание Субэ, планируют массовые мероприятия, график дежурства учащихся на дискотеках. Организуют субботники, тимуровские выходы.
Отчет психолога-социолога
Работа с родителями:
Отчет работы на 2012-2013 у.г.
№ |
проведено |
дата |
Охват учащихся |
Охват родителей |
||||
1 3 4 5 6 |
Социально-педагогическая адаптация учащихся к новым условиям жизни:
|
Октябрь 05.10.12 08.10.12 11.10.12 01.10.12 15.10.12
|
2 учащихся 2 учащихся 2 учащихся. 2 учащихся. 2 учащихся 2 учащихся
|
4род.
|
||||
Пятиклассники адаптационный период прошли хорошо. Все учащиеся успешно закончили учебный год. Активно участвовали в различных школьных и улусных мероприятий. |
||||||||
1 2
3 5
6 8
9 10 |
Работа с родителями:
|
13.10.12
14.10.12 18.10.12 28.10.12
18.11.12 Ноябрь
15.12.12 16.12.12 15.12.12. |
33 уч. |
Родкомитет
21 род. 17 род. Родкомитет
Род.с7-11 кл.-14род.
Родкомитет 19 род. |
||||
|
Профилактическая работа с учащимися:
|
Постоянно 18.11. 20.11 22.10. 25.10. 01.12. 06.12 15.11. 20.12. 13.12. 21.10.
|
7-10кл. 21 уч. 5-10кл. 5 уч. 4 уч.
7-10кл.
7-10 кл. 7-10 кл. .5-8кл. 7 уч. 6 уч. |
|
||||
|
||||||||
|
||||||||
Общие сведения на 1 полугодие.
1/ пол 2/пол.
1. |
Всего учащихся. Из них |
34 |
34 |
|
Девочек |
13 |
13 |
|
мальчиков |
21 |
21 |
2. |
Всего семей. |
23 |
23 |
|
полные |
19 |
19 |
|
Неполные (материнские семьи) |
4 |
4 |
|
Многодетные семьи с 3 и более детьми |
5 |
5 |
|
В них детей до 18 лет |
25 |
21 |
|
Количество неблагополучных семей |
- |
- |
|
Семья с ребенком-инвалидом |
1 |
1 |
|
Семья опекунская |
1 |
1 |
|
Родители инвалиды |
3 |
3 |
3. |
Всего родителей |
42 |
42 |
|
матерей |
23 |
23 |
|
отцов |
19 |
19 |
|
Безработные родители |
1 |
1 |
4. |
По образованию |
|
|
|
высшее |
11 |
11 |
|
среднее специальное |
16 |
16 |
|
начальное профессиональное |
9 |
9 |
|
общее среднее |
13 |
13 |
|
н/среднее |
1 |
1 |
5. |
Количество детей из «группы риска» |
- |
- |
|
Количество детей, состоящих на учёте КДН |
- |
- |
|
Количество детей, состоящих на учёте ПДН |
- |
- |
|
|
|
|
Работа с детьми «Группы риска».
В этом году на учет взят 1 учащийся
Со ученицей держим связь, проводится беседа, совместная работа с классным руководителем, ознакомлены с домашним условиям. По итогам года учащийся переведен в следующий класс, не пропустила занятия без причины, охвачена кружками по интересам.
Итоги учебного года:
- Успеваемость по школе – 100%
- Учащихся , состоящих на учете в КДН наслега – 1
Отчет педагога-психолога
1. Информационная справка об учреждении образования.
- Количество детей в МБОУ «Арбынская СОШ»– 34 человек.
- Количество классов – 8.
- Цель ОУ – Выявление и формирование творческой индивидуальности личности ученика.
- Задачи:
- Повышение качества знаний и общей культуры учащихся.
- Создание и утверждение структуры методической службы школы.
- Обеспечение сохранности здоровья и ЗОЖ.
- Создание условий для творческого развития учителя и ученика.
- Информационная справка о педагоге-психологе.
Педагог-психолог Жиркова Саргылана Ивановна, работает с сентября 2012 года.
Цель: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ситуациях взаимодействия:
Ученик
Родитель Учитель
Задачи:
- Содействие учащимся в решении актуальных задач развития, обучения и социализации.
- Содействие администрации и пед.коллективу в создании социальной ситуации развития в школе.
- Содействие родителям в преодолении отклонений в социальном и психологическом здоровье ребёнка.
Отчет работы педагога-психолога 2012-2013 уч.года.
№ |
Название работы |
Дата |
Класс |
Охват участников |
1 |
Работа с документацией: |
сентябрь |
2-10 |
|
3 |
Диагностика адаптации пятиклассников в средней ступени обучения |
сентябрь |
5 |
2 |
4 |
Психологические занятия |
октябрь |
10 |
5 |
6 |
Работа по подготовке к ГИА |
|
9 |
6
|
7 |
Психологическое просвещение родителей |
26.10.12 |
|
19
|
8 |
Месячник психического здоровья учащихся: |
15.10.12-15.11.12 |
|
34 |
1 |
Психологические занятия |
|
2-10 |
34 |
4 |
Психологическое просвещение родителей |
26.10.12 февраль |
|
|
1 |
Неделя психологии |
январь |
2-10 |
34 |
3 |
Психологические занятия |
март |
2-4 |
12
|
5 |
Психологическое просвещение родителей |
март |
7-8 |
6 |
6 |
Месячник психического здоровья учащихся |
15.03.13по 15.04.13 |
2-10 |
34 |
2 |
Индивидуальная работа |
Март, апрель |
9 |
6 |
3 |
Психологическое занятие, упражнения, тесты,игры |
|
5-10 |
21 |
5 |
Работа по подготовке к ГИА |
Апрель, май |
9 |
6
|
Помимо этого проводились мероприятия по Месячнику психологического здоровья учащихся с 15 октября по 15 ноября 2012 г
План мероприятий, проводимых в месячнике психологического здоровья с 15 октября по 15 ноября 2012г. в МБОУ «Арбынская СОШ».
Утверждаю:
Директор МБОУ «Арбынская СОШ»:_________________(ЖирковА.В.)
«_______»_________________________2011г.
План о проведении «Месячника психологического здоровья учащихся»
Мероприятия для учащихся.
№ |
Тема проводимого мероприятия |
Дата |
классы |
Ответственные |
Количество участников |
1 |
Общешкольная линейка: |
15.10.12 |
2-10 |
Зам.дир. по ВР, |
33 |
2 |
Беседа с Иваном Ионовичам Дьячковским (Кыталык Уйбаан) на тему: «Жизнь прекрасна!» |
15.10.12 |
2-10 |
Директор школы, Зам.дир. по ВР, |
33 |
3 |
Психологические игры и упражнения |
16.10.12 |
2-10 |
Педагог-психолог |
33 |
4 |
«В дружбе-Сила» (беседа) |
17.10.10 |
2-5 |
Кл.рук. |
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
Плакаты на тему: «Этот удивительный мир - в котором я живу!» |
В теч.мес. |
5-10 |
Кл.рук. |
|
7 |
Психологические игры и упражнения |
19.10.12 |
8-10 |
Кл.рук. |
13 |
8 |
Тренинг –«Конфликты в нашей жизни», |
23.10.12 |
7-10 |
Педагог-психолог |
|
9 |
«Удивительный этикет» |
30.10.12 |
5-10 |
Педагог-психолог |
|
10 |
Лекция. участковый-Винокурова А.П. |
31.10.12 |
2-10 |
Зам.дир.по ВР, |
34 |
|
1-инновационно- стратегическая деловая игра среди работников МБОУ Арбынской СОШ и среди учащихся АСОШ. |
5-6-7 ноября |
Работники АСОШ, 5-10 классы |
Адм. Наслега, Адм.школы |
47 |
11 |
«Дружбой дорожить умейте!» |
06.11.12 |
2-10 |
Кл.рук. |
33 |
12 |
«Суд над вредными привычками» |
13.11.12 |
9-10 |
Педагог-психолог |
12 |
13 |
Просмотр док.фильма «Дорога к счастью» |
02.11.12 |
2-10 |
Зам.дир. по ВР |
34 |
14 |
Закрытие Месячника психологического здоровья учащихся. |
15.11.12 |
5-10 |
Зам.дир. по ВР, |
|
Мероприятия для учителей.
№ |
Тема проводимого мероприятия |
Дата |
Ответственные |
Количество учителей |
1 |
Беседы на темах: |
29.10.12 |
Педагог-психолог |
|
2 |
Информации для учителей: |
31.10.12 |
Педагог-психолог |
|
Мероприятия для родителей.
1 |
Родительское собрание «Как помочь своему ребенку быть успешным в учебе?» |
23.10.12 |
Директор школы, Зам.дир. по ВР, |
|
2 |
«Как обеспечить гармонию между домашней и школьной жизнью вашего ребенка» (памятка для родителей пятиклассника), |
23.10.12 |
Педагог-психолог, соц.педагог |
|
Аналитический отчет о проведении Месячника психологического здоровья учащихся в
С 15 октября по 15 ноября 2012г.
Согласно плану мероприятий по месячнику психологического здоровья в школе были проведены следующие мероприятия:
- Классными руководителями были проведены классные часы на темы психологического здоровья, разрешения конфликта, жизненных ценностей.
№ |
Классные часы -темы |
Внеклассные мероприятия. Например, экскурсия, походы, посещение театры |
Работа с родителями (родсобрание, всеобуч.темы) |
Анкетирование учащихся |
Класс |
Кл.руководит |
1 |
«Что я знаю о себе» |
-« Умей помочь самому себе» |
Роль семьи в интеллект. Развитии учащихся» |
«Характер» |
2 |
Исакова И.А. |
2 |
«Общение – между оноклассниками» |
|
Индивидуальные беседы с родителями |
|
4 |
Иванова О.И. |
3 |
«Мин учугэй до5ор буолуом дуо?» |
|
«Аа5ыы умсул5ана» |
|
3 |
Колесова Н.И. |
4 |
-«Дружба» |
|
Индивидуальные беседы |
|
5 |
Мандарова А.П. |
5 |
«Арбын нэьилиэгин спортивнай оло5о» |
«ЗОЖ» |
Род собрания, информационные памятки (конфликт, общение) |
Индивидуальное анкетирование |
7 |
Иванова Т.Н. |
6 |
-« Конфликты в нашей жизни» |
«Удивительный этикет» |
Памятка родителям «Конфликт» |
Конфликты в нашей жизни (Тренинг), |
8-9 |
Жиркова С.И. |
7 |
«Великая тайна любовь» |
«Родное слово» |
Род собрание «Наши трудные дети» |
|
10 |
Иванова А.Н. |
- Психолог провела:
-Для младшего звена групповые игры на сплочение. Для активизации познавательного интереса, любознательности, учебной активности. Так были проведены 2-кл упражнение-игра «Приятное не приятное», игра «пойми меня», упражнение «Рукопожатие». 3 – 4 кл , игра «молекулы». Просмотр видеоролика «Дорога к счастью», Беседа «В дружбе – сила» 2-3-4 классы. Беседа «Дружбой дорожить умейте!» 2-4 классы. Во время каникул спортивные игры, конкурсы, викторины.
В 5 классах – анкетирование «Вот я какой!», « Ваше мнение об учебе в школе», Памятка «Помощь пятикласснику в учебе»:
-Почему мы иногда плохо запоминаем?
-Как себе помочь?.
-Для старшего звена были проведены тренинг «Как разрешить конфликт?», «Учимся разрешать конфликты» . Просмотр видеоролика «Дорога к счастью», конкурс плакатов «Этот удивительный мир в котором я живу» 5-10 классы, на переменах проводила пятиминутные игры и упражнения,
«Суд над вредными привычками»:
-Тренинг «Учись говорить нет»,
-«Курить или жить?» (ролевая игра),
Во время каникул 5-7 ноября проводили «1-инновационно- стратегическая деловая игра среди работников МБОУ Арбынской СОШ и среди учащихся АСОШ 5-10 классы. Тема работников «Профиль школы», для учащихся «Наш летний лагерь». 7 ноября защита проектов.
С 18.10 по 19.10 было проведено анкетирование, с целью выявления отношения учащихся к ЗОЖ. Анкетирование проводилось анонимно. Охват учащихся с 7 по 10 класс. По результатом которого выяснилось следующее: по шкалам:
1. как ты проводишь свое свободное время ребята 75% ответили гуляю с друзьями;
2. вы сторонник здорового образа жизни – да 54%
3. от кого в первые вы узнали о табаке и алкоголе – 29% от родителей и 32% от друзей
4. знаешь ли ты, что употребление лекарств без назначения врача и разрешения взрослых может привести к отравлению или другим последствиям, вредным для здоровья – 100% ответили Да
5. как ты думаешь сможешь ли ты, когда вырастешь, обходиться без употребления вредных веществ 35% ответили Не знаю, 56 Да
6. курите ли вы 86% ответили Нет
7 сталкивался ли кто–нибудь из вашей семьи с проблемами алкоголя 43% нет, 57% да;
8. считаете ли вы, что нужно проводить мероприятия по профилактике ЗОЖ - 53% да, нет 47%
9. Какие меры по борьбе с курением, на твой взгляд, следует принимать – запрет рекламных табачных 66%;
10. хочешь узнать больше о влиянии курения на организм человека 58% да, нет 42%
Анализ анкетирования показал, что учащиеся считают, что проводить мероприятия по профилактике ЗОЖ необходимо. Большая часть опрошенных ребят за здоровый образ жизни.
Также проводилась диагностическая работа по выявлению уровня тревожности. Было исследовано в 7-10 классы. По результатам которого, выяснилось, что у большинства ребят низкий уровень тревожности по шкале переживания социального стресса. По результатам тестирования можно говорить о том, что общий фон тревожности не повышен.
Хорошее психическое состояние тревожности выражено у 67% ребят,. Вывод: педагогу-психологу и классному руководителю рекомендуется согласованно провести беседы о ценностях жизни, по самоконтролю и сдержанности в эмоциях, о повышении самооценки.
Для родителей.
- проведены родительские собрания по классам с целью помочь родителям осознать изменения, происходящие с младшими школьниками и подростками, и задачи подросткового возраста.
-проведена беседа «Об особенностях суицидального поведения несовершеннолетних»;
- памятка родителям: «Что делать , чтобы ваш ребенок не был агрессивен», «Если ребенок провинился».
Для учителей.
Семинар для молодых специалистов. Беседа «Педагогическое мастерство – основа взаимопонимания учителя с учеником». Рассмотрели различные конфликтные ситуации, встречающиеся на уроках.
- Информации (памятка для учителей): «Профилактика конфликтов в школьном коллективе», «Жизнь прекрасна или несколько слов о подростковом суициде», «О детских неврозах.
Форма 1
Статистический отчет о проведении
Месячника психологического здоровья учащихся
в образовательных учреждениях муниципального района
с 15 октября по 15 ноября 2012 г.
Таблица 1
Количество классов и учащихся 2-10 классов в школе (на 2012-2013 у.г.)
Наименование ОУ |
кол-во в школе комплект-классов |
Количество в школе учащихся |
АСОШ |
8 |
21 |
Таблица 2
Количество классов и учащихся в школе, охваченных различными видами
профилактической работы во время Месячника
классные часы |
уроки психологии |
тренинги, занятия |
индив. психолог. консультации |
тестирование |
родит. собрания |
||||||||||||
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
родителей |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
- |
АСОШ |
2 |
- |
АСОШ |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
- |
3 |
- |
3 |
4 |
||||||
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
- |
4 |
- |
4 |
5 |
||||||
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
- |
5 |
2 |
5 |
2 |
||||||
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
- |
7 |
5 |
7 |
5 |
||||||
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
- |
8 |
1 |
8 |
1 |
||||||
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
2 |
9 |
6 |
9 |
6 |
||||||
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
||||||
34 |
34 |
34 |
9 |
21 |
34 |
||||||||||||
Таблица 3
Формы работы с детьми, нуждающимися в индивидуальном
психолого-педагогическом подходе (согласно ВШУ)
Кол-во обучающихся 5 – 11 классов по школе, которые состоят на внутришкольном учете, как нуждающиеся в индивидуальном психолого-педагогическом подходе |
- |
из них: кол-во обучающихся по школе, с которыми была проведена индивидуальная психолого-педагогическая работа |
- |
из них: кол-во обучающихся по школе, которые были охвачены различными видами групповой работы |
- |
из них: посещено семей данной группы учащихся на дому |
- |
из них: всего охвачено данными формами работы |
|
Таблица 4
Показатели «визитирования семей» обучающихся, состоящих на ВШУ,
как нуждающиеся в индивидуальном психолого – педагогическом подходе
Характеристика семей учащихся, состоящих на внутришкольном учете, как нуждающиеся в индивидуальном психолого-педагогическом подходе: |
Кол-во семей |
Из них посещено на дому во время Месячника |
Всего на ВШУ состоят, учащихся по школе: |
- |
- |
многодетных |
- |
- |
малообеспеченных |
- |
|
с отчимами (мачехами) |
- |
- |
приемных (замещающих) |
- |
- |
с признаками семейного насилия |
- |
- |
потерявшие близких родственников |
- |
- |
имеющие семейную историю суицида близких родственников |
- |
- |
с детьми с попытками суицида |
- |
- |
Всего |
- |
- |
Таблица 5
Кол-во информаций, направленных образовательными учреждениями в органы профилактики в связи с семейным неблагополучием обучающихся:
- ПДН |
- |
- КДН |
- |
- социальной зашиты |
- |
- здравоохранения |
- |
- администрации муниципального района и муниципального поселения |
- |
Таблицу №6 заполняет УО
Таблица 7
Количество информаций в СМИ (статьи, участие в радио-ТВ передачах, выпуск информационных материалов) реализованных в рамках Месячника по району |
- |
Вывод: проведение месячника создает особый настрой, положительные эмоции, приподнятое настроение и у детей, и у учителей, и у родителей. Необходимо часто проводить игровые мероприятия типа «ученик-учитель-родитель», способствующие закреплению дружеских отношений между учениками и учителями, внимательному отношению друг к другу, к другим людям и проявлению доброжелательности и готовности к сотрудничеству.
План мероприятий, проводимых в рамках Месячника психологического здоровья
в МБОУ «Арбынская СОШ»
с 15 марта по 15 апреля
№ |
Название мероприятия |
Цели и задачи |
Срок исполнения |
Исполнители |
1 |
Акция «День бантиков» |
- сплочение детского и общешкольного коллектива; |
1 неделя. |
Кл.руководители |
2 |
Конкурс рисунков «Я рисую счастливую жизнь» |
Пропаганда позитивного настроя у учащихся |
3 неделя - до конца Месячника |
Учащиеся |
3 |
Почта «Доверия» |
Оказание психологической и социально-педагогической помощи учащимся и педагогам |
2 неделя- до конца Месячника |
Учащиеся |
4 |
Тренинг личностного роста |
развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия. |
Во время каникул |
Участники ученического самоуправления |
5 |
Занятия с элементами тренинга по формированию социально-важных навыков |
Развитие коммуникативных навыков учащихся |
В течении месячника |
Учащиеся |
6 |
Анонимное анкетирование |
выявления проблем подростков |
В течении месячника |
Кл.руководители |
7 |
Стена мечтаний |
Учащиеся записывают свои мечты и пожелания. Стена мечтаний работает в течении первой недели. Коллективное творческое дело для учащихся. |
1 неделя. |
Учащиеся |
8 |
Игра «Следопыты» |
- обучение детей навыкам коллективной самоорганизации; |
1 неделя. |
Психолог |
9 |
Фотоконкурс «День улыбки » |
- сплочение детского и общешкольного коллектива; |
2 неделя- до конца Месячника |
Учащиеся |
10 |
Родительское собрание «Светлая дружба греет сердца» |
Осознание родителями необходимости воспитания у детей коммуникативных способностей. Оказание помощи родителям в овладении приёмами взаимодействия с детьми. Обратить внимание на важность собственного примера. |
1 неделя |
Кл.руководитель, психолог |
|
Профилактические классные часы |
Помочь взрослеющему человеку разобраться в сложном, многообразном мире людей; пробудить интерес старшеклассников к проблемам самопознания и самовоспитания, помочь сформировать активную жизненную позицию. |
В течении месяца |
|
11 |
Родительские собрания по теме профилактики суицида среди подростков |
Оказание профилактической помощи родителям по проблеме подросткового суицида; расширить знания родителей о причинах, признаках и характере подросткового суицида; предоставить возможность задуматься и оценить взаимоотношения со своим ребёнком; воспитывать уважение к личности подростка и понимание его проблем. |
2-4 неделя. |
Кл.руководитель, |
12 |
«Сосуд она, в котором пустота, или огонь, мерцающий в сосуде?» (ток-шоу о девушке современнице) - старшекласникам |
Ненавязчивое формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников в условиях духовного возрождения нации. |
3 неделя. |
Кл.руководитель, психолог |
13 |
Конькобежный спорт (конкурс) |
|
2 неделя |
2-10 классы(девушки) |
14 |
Мини-футбол |
Привлечение отцов |
2 неделя |
Отцы и мальчики |
15 |
«Идеальная школа» (большая психологическая игра для педагогов) |
Исследование социально-психологического климата в педагогическом коллективе, актуализация профессиональной роли каждого члена коллектива, перспективное планирование работы школы, содействие сплочению и формированию команды. |
4 неделя. |
Психолог, зам по ВР |
16 |
Диагностика на выявление детей «группы риска» |
Выявление учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, а также детей с суицидальным риском поведения |
В течении месячника |
Психолог |
17 |
Посещения на дому |
Ознакомление с домашней обстановкой учащихся, с психологическим климатом в семье несовершеннолетних |
В течении месячника |
Кл.руководители, психолог |
18 |
Консультирование по запросу |
Оказание психологической и социально-педагогической помощи учащимся и педагогам |
В течении месячника |
Психолог, |
Форма 1
Статистический отчет о проведении
Месячника психологического здоровья учащихся
в образовательных учреждениях муниципального района
с 15 марта по 15 апреля 2012 г.
Таблица 1
Количество классов и учащихся 5-10 классов в школе (на 2012-2013 у.г.)
Наименование ОУ |
кол-во в школе комплект-классов |
Количество в школе учащихся |
МБОУ «АСОШ» |
8 |
34 |
Таблица 2
Количество классов и учащихся в школе, охваченных различными видами
профилактической работы во время Месячника
классные часы |
уроки психологии |
тренинги, занятия |
индив. психолог. консультации |
тестирование |
родит. собрания |
||||||||||||
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
уч-ся |
ОУ |
класс |
родителей |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
4 |
АСОШ |
2 |
- |
АСОШ |
2 |
- |
АСОШ |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
- |
3 |
- |
3 |
4 |
||||||
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
- |
4 |
- |
4 |
5 |
||||||
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
2 |
5 |
- |
5 |
2 |
||||||
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
5 |
7 |
2 |
7 |
5 |
7 |
5 |
||||||
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
1 |
||||||
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
6 |
9 |
6 |
||||||
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
10 |
7 |
||||||
Всего |
34 |
34 |
34 |
18 |
19 |
34 |
|||||||||||
Таблица 3
Формы работы с детьми, нуждающимися в индивидуальном
психолого-педагогическом подходе (согласно ВШУ)
Кол-во обучающихся 5 – 11 классов по школе, которые состоят на внутришкольном учете, как нуждающиеся в индивидуальном психолого-педагогическом подходе |
1 |
из них: кол-во обучающихся по школе, с которыми была проведена индивидуальная психолого-педагогическая работа |
1 |
из них: кол-во обучающихся по школе, которые были охвачены различными видами групповой работы |
1 |
из них: посещено семей данной группы учащихся на дому |
1 |
из них: всего охвачено данными формами работы |
1 |
Таблица 4
Показатели «визитирования семей» обучающихся, состоящих на ВШУ,
как нуждающиеся в индивидуальном психолого – педагогическом подходе
Характеристика семей учащихся, состоящих на внутришкольном учете, как нуждающиеся в индивидуальном психолого-педагогическом подходе: |
Кол-во семей |
Из них посещено на дому во время Месячника |
Всего на ВШУ состоят, учащихся по школе: |
1 |
1 |
многодетных |
- |
- |
малообеспеченных |
- |
- |
с отчимами (мачехами) |
- |
- |
приемных (замещающих) |
- |
- |
с признаками семейного насилия |
- |
- |
потерявшие близких родственников |
- |
- |
имеющие семейную историю суицида близких родственников |
- |
- |
с детьми с попытками суицида |
- |
- |
Всего |
1 |
1 |
Таблица 5
Кол-во информаций, направленных образовательными учреждениями в органы профилактики в связи с семейным неблагополучием обучающихся:
- ПДН |
- |
- КДН |
- |
- социальной зашиты |
- |
- здравоохранения |
- |
- администрации муниципального района и муниципального поселения |
- |
Таблицу №6 заполняет УО
Таблица 7
Количество информаций в СМИ (статьи, участие в радио-ТВ передачах, выпуск информационных материалов) реализованных в рамках Месячника по району |
- |
Отчёт о работе педагога-психолога, проведенной в месячнике психологического здоровья
МБОУ «Арбынская СОШ» с 15.03.13 по 15.04.13г.
Количество детей – 34
Количество классов – 8
Согласно плану мероприятий по месячнику психологического здоровья с 15 марта по 15 апреля 2013 в школе были проведены следующие мероприятия:
№ |
Мероприятия |
Класс |
Охват учащихся |
Дата |
Ответственные |
1 |
Акция «День бантиков» |
2-10 |
30 |
04.04.13 |
Классные руководители, |
2 |
Конкурс рисунков «Я рисую счастливую жизнь» |
5-10 |
22 |
С 15 марта по 13 апреля |
Классные руководители |
3 |
«День музыки» |
2-10 |
30 |
05.04.13 |
Педагог-психолог, |
4 |
«Стена мечтаний» |
2-10 |
34 |
С 15 марта по 13 апреля |
Классные руководители, |
5 |
Фотоконкурс «День улыбки» |
2-10 |
34 |
С 15 марта по 13 апреля |
Педагог-психолог |
6 |
Опросник «Родитель глазами ребенка» |
7-8 |
6 |
12.04.13 |
Соц-педагог |
7 |
Родительское собрание |
Родители с 2 по 10 класс |
|
13.04.13 |
Педагог-психолог, |
8 |
Соревнование по конькобежному спорту |
2-4 |
12 |
25.03.13 |
ОДД |
9 |
Мини-футбол
|
5-10 |
25 |
26.03.13 |
Классные руководители, Учитель физкультуры |
10 |
Посещение на дому |
2-10 |
34 |
С 15.03. по 15.04.13 |
Педагог-психолог, |
11 |
Профориентационная игра «Ассоциация» |
7-10 |
20 |
|
Педагог-психолог, |
12 |
Анкетирование учащихся «Профессия» |
2-10 |
34 |
11.04.13 |
ОДД, |
13 |
Тест школьной тревожности Филипса |
9-10 |
13 |
21.03.13 |
Педагог-психолог, |
Были проведены экспресс тесты по выявлению тревожности с 5 по 10 класс. Анализ результатов показывает, что по показателям тревожности и депрессии невротических реакций (высоких показателей) не выявлено.
Классными руководителями были проведены:
2 Класс – кл.руководитель Исакова И. А.
Количество учащихся - 4
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классный час «Общение» |
4 |
21.03.13 |
2 |
Классный час «Наши радости – бантики» |
4 |
04.04.13 |
3 |
Прогулка «Наша радость – снег» |
4 |
23.03.13 |
4 |
Стенгазета «Человек улыбка» |
4 |
04.04.13 |
5 |
«Мое внимание» |
4 |
19.03.13 |
6 |
Конкурс «Теье элбэ5и билэ5ин?» |
4 |
14.03.13 |
7 |
Игры на горке |
|
10.04.13 |
8 |
Посещение на дому |
4 |
18.03.13 |
9 |
Родительское собрание |
Родители – 100% |
20.03.13 |
10 |
Открытый урок «Туьук сыьыарыыларын араастара» |
Учащиеся – 4 |
10.04.13 |
11 |
Индивидуальные беседы с учащимися |
1 |
21.03.13 |
12 |
Индивидуальные беседы с родителями |
1 |
22.03.13 |
13 |
Тестирование «Методика 10 слов» |
4 |
21.03.13 |
14 |
Индивидуальные занятия с учащимися |
1 |
20.03.13 |
15 |
Участие в « конькобежный спорт» |
|
25.03.13 |
3 класс – кл.руководитель Колесова Н.И.
Количество учащихся - 4
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классный час |
4
4 |
15.03.13
10.04.13 |
2 |
Мероприятие: |
4 |
20.03.13 |
3 |
Посещение на дому |
4 |
12.03.13 |
4 |
Родительское собрание |
Родители-100% |
21.03.13 |
5 |
Индивидуальные беседы с учащимися |
2 |
20.03.13 |
6 |
День бантиков |
4 |
04.04.13 |
7 |
Тестирование «Лесенка самооценки» |
4 |
12.03.13 |
8 |
Выпуск стенгазеты «Наши улыбки» |
4 |
06.04.13 |
9 |
Участие в « конькобежный спорт» |
|
25.03.13 |
4 класс – кл.руководитель Иванова О.И.
Количество учащихся - 4
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классные часы: |
4 |
18.03.13 |
2 |
Выпуск стенгазеты |
4 |
11.03.13 |
3 |
Подвижные игры на свежем воздухе |
4 |
11.04.13 |
4 |
День бантиков |
4 |
04.04.13 |
5 |
Родительское собрание |
Родители- 100% |
20.03.13 |
6 |
Посещение на дому |
100% |
27.03.13 |
7 |
Индивидуальные беседы с родителями |
100% |
С 15.03.13 по 15.04.13 |
8 |
Индивидуальные беседы с учащимися |
4 |
С 15.03.13 по 15.04.13 |
9 |
Участие в « конькобежный спорт» |
4 |
25.03.13 |
5 класс – кл.руководитель Мандарова А.П.
Количество учащихся –2
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классный час |
2 |
18.03.13 |
2 |
Мероприятие: |
2 |
23.03.13 |
3 |
Посещение на дому |
2 |
26.03.13 |
4 |
Родительское собрание |
Родители-100% |
21.03.13 |
5 |
Индивидуальные беседы с учащимися |
1 |
21.03.13 |
6 |
День бантиков |
2 |
04.04.13 |
7 |
Выпуск стенгазеты «Улыбка» |
2 |
10.04.13 |
8 |
Участие в « конькобежный спорт» |
1 |
25.03.13 |
9 |
Подвижные игры на свежем воздухе |
2 |
29.03.13 |
7 класс – кл.руководитель Иванова Т.Н.
Количество учащихся – 5
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классный час: |
5 |
18.03.13 |
2 |
Выпуск стенгазеты |
5 |
21.03.13 |
3 |
Родительское собрание |
5 |
16.03.13 |
4 |
Выезд на экскурсию г. Якутск |
5 |
27.03.13 |
5 |
День бантиков |
5 |
04.04.13 |
6 |
Посещение на дому |
5 |
10.04.13 |
7 |
Участие в мини-футбол с родителями |
5 |
26.03.13 |
8-9 класс – кл.руководитель Жиркова С.И.
Количество учащихся –7
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классные часы с элементами психологического тренинга: |
6
7
6
7 |
04.04.13
08.04.13
11.04.13
15.04.13
|
2 |
Выпуск стенгазеты «Улыбки» |
7 |
15.04.13 |
3 |
День бантиков |
7 |
04.03.13 |
4 |
Родительское собрание |
Родители – 100% |
11.03.13 |
5 |
Посещение на дому |
7 |
С 13.04.13по 15.04.13 |
6 |
Участие в мини-футбол с родителями |
7 |
26.03.13 |
10 класс – кл.руководитель Иванова А.Н.
Количество учащихся –7
№ |
Мероприятия |
Охват учащихся |
Дата |
1 |
Классный час: |
7
7 |
19.03.13
09.04.13 |
2 |
Психологическая игра Как ты?» |
7 |
11.04.13 |
3 |
Выпуск стенгазеты «От улыбки станет всем светлей, добрый!..» |
7 |
21.03.13 |
4 |
Выезд в культурно-развлекательный центр «Дружба» с. Соттинцы |
7 |
27.03.13 |
5 |
Посещение на дому |
3 |
28.03.13 |
6 |
Родительское собрание |
Родители-100% |
12.04.13 |
7 |
День бантиков |
6 |
04.04.13 |
8 |
Участие в мини-футбол с родителями |
7 |
26.03.13 |
В учебном году работу вела, в основном, по принципу психолого-педагогического сопровождения учащихся к ГИА. Провела индивидуальные беседы по отношении ученик-учитель, посетила уроки каждого педагога.
Положительной стороной работы является проведение месячника психологического здоровья учащихся, конкурс видеослайдов, фотоконкурс. Учащиеся очень активно участвовали во всем проводимых мероприятиях.
Исходя из выше изложенного, в следующем учебном году работу начать по задачам:
- расширить работу по профилактике ЗОЖ;
- расширить работу по подготовке к экзаменам;
- составлять планы работы еженедельно.